Арфаграфический славарь
Errare humanum est! Особенно обидно натыкаться на описки, непродуманности и, тем более, явные ошибки в учебных пособиях. Размещая материал, относящийся к данной категории, я преследую две цели:
Конечно, я, как и все, и сам ошибаюсь (в силу человеческой природы), но, не думаю, что это достаточная причина отказаться от подобных разборов ошибок.
- сохранить нервы учащимся;
- поупражняться в поиске ошибок и понимании их природы;
Конечно, я, как и все, и сам ошибаюсь (в силу человеческой природы), но, не думаю, что это достаточная причина отказаться от подобных разборов ошибок.
2017
НЕ наглядная геометрия
Есть особая разновидность задач: читаешь их, и понимаешь на что именно (алгоритм решения) намекает составитель, но, в то же время (уж не знаю: из-за спешки, или каких других причин, помешавших её формулированию), порой, такие синтетические задачи оказываются нежизнеспособными. Смотришь на текст, и думаешь: кто знает решение поставленной проблемы - в задаче не нуждается, кто не знает - по этой задаче не обучится.
Подробнее
Задача о лодке и течении
Лодка шла по течению со скоростью 12,6 км/ч, а против течения - со скоростью 8,8 км/ч. Найдите скорость течения, зная, что собственная скорость лодки не изменялась.
Два коротких предложения - целый ворох эмоций. Если кратко: в задаче недостаточно данных для однозначного решения.
Два коротких предложения - целый ворох эмоций. Если кратко: в задаче недостаточно данных для однозначного решения.
Подробнее
2016
Цифры и числа
Обыватели постоянно путают понятия "цифра" и "число". Меж тем, разница между цифрой и числом такая же, как между буквой и словом.
Если на ляпы журналистов я давно махнул рукой, то недавнее открытие окончательно убедило меня в необходимости данной заметки.
Если на ляпы журналистов я давно махнул рукой, то недавнее открытие окончательно убедило меня в необходимости данной заметки.
Подробнее